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Hallo allerseits!

Heute geht es mit unserer Reihe über japanische Grammatik weiter. Heute schauen wir uns die Partikel は etwas genauer an und erzählen euch, wie man damit Fragen abkürzen kann 🙂

Diskurspartikel WA

Im Deutschen und in vielen anderen europäischen Sprachen wird ein einfacher Satz in zwei Teile geteilt: Subjekt und Prädikat.

„Studenten	lernen.“
Subjekt	Prädikat

Im Japanischen wird der Satz nicht auf die gleiche Weise getrennt; oft wird beispielsweise überhaupt kein Subjekt im Satz erwähnt. Vielmehr unterteilt das Japanische einen einfachen Satz in die beiden Komponenten:

Thema
Kommentar

Hallo allerseits!

Heute geht es mit unserer Reihe über japanische Grammatik weiter. Da wir nun mit den Überblicksartikeln über die Partikeln durch sind, folgt nun ein anderes Thema 🙂

Eine syntaktische Struktur

Schaut Euch die folgenden Sätze an. Könnt ihr die Struktur beschreiben, die sie gemeinsam haben?

田中さんはフランス語ができます。
„Herr Tanaka kann Französisch sprechen.“

私はアニメが好きです。
„Ich mag Anime.“

私は日本語が分かりません。
„Ich verstehe kein Japanisch.“

田中さんはピアノが上手です。
„Herr Tanaka kann gut Klavier spielen.“

私はピアノが下手です。
„Ich bin nicht gut im Klavier spielen.“

田中さんはお金があります。
„Tanaka-san hat Geld.“

私は車が要ります。
„Ich brauche ein Auto.“

私はセミの鳴き声が聞こえます。
„Ich kann das Zirpen der Zikaden hören.“

Hallo allerseits!

Heute geht es mit unserer Reihe über japanische Grammatik – momentaner Fokus: die Partikeln – weiter. Anknüpfend an den letzten Artikel, der euch hoffentlich etwas über Diskurspartikeln beigebracht hat, geht es heute um Nominalpartikeln 🙂

Es sei angemerkt, dass hiermit unsere Übersichtsreihe über Partikeln vorerst endet. Falls es bestimmte Partikeln gibt, über die ihr mehr erfahren wollt, so lasst es uns doch wissen.

Nominalpartikeln: ein paar Beispiele

Schaut euch die folgenden Sätze an. Könnt ihr erraten, was die Partikeln zwischen den Substantiven gemeinsam haben?

田中さんの本
„Herr Tanakas Buch“

田中さんと本田さん
„Herr Tanaka und Frau Honda“

田中さんか本田さん
„Herr Tanaka oder Frau Honda“

田中さんや本田さん
„Herr Tanaka und Frau Honda (unter anderen)“

Hallo allerseits!

Heute geht es mit unserer Reihe über japanische Grammatik – momentaner Fokus: die Partikeln – weiter. Anknüpfend an den letzten Artikel, der euch hoffentlich etwas über Konjunktionspartikeln beigebracht hat, geht es heute um Diskurspartikeln 🙂

Diskurspartikeln: ein paar Beispiele

Schaut euch die folgenden Sätze an. Die A-Sätze sind ohne Diskurspartikeln formuliert, die B-Sätze enthalten eine (farblich markiert). Was könnt ihr über die Position der Diskurspartikeln beobachten?

1. 

A. 大学に行きます。 (Ich gehe zur Universität.)
B. 大学にも行きます。 (Ich gehe auch zur Universität.)

2. 

A. 大学で働きません。 (Ich werde nicht an der Universität arbeiten.)
B. 大学では働きません。 (Ich werde nicht an der Universität arbeiten.)

3. 

A. 日本語で話します。 (Ich spreche Japanisch.)
B. 日本語でしか話しません。 (Ich spreche nur auf Japanisch.)

4. 

A. 田中さんが来ました。 (Herr Tanaka ist gekommen.)
B. 田中さんは来ました。 (Herr Tanaka ist gekommen.)

5. 

A. マンガを読みます。 (Ich lese Manga.)
B. マンガしか読みません。 (Ich lese nur Manga.)

Hallo zusammen!

Heute geht es mit unserer Reihe über japanische Grammatik – momentaner Fokus: die Partikeln – weiter. Anknüpfend an den letzten Artikel, der euch hoffentlich etwas über Kasuspartikeln beigebracht hat, geht es heute um Konjunktionspartikeln 🙂

Hallo zusammen!

Heute geht es mit unserer Reihe über japanische Grammatik weiter. Anknüpfend an den letzten Artikel, der euch eine Übersicht über Partikeln im Allgemeinen gegeben hat, konzentrieren wir uns heute auf Kasuspartikeln 🙂

Hallo zusammen!

Zusätzlich zu den JLPT-Verben wollen wir euch ab jetzt auch immer mal wieder Artikel zur japanischen Grammatik präsentieren. Auf YouTube haben wir zwar schon sehr tiefgreifende Videos dazu, aber manche bevorzugen ja auch eine schriftliche Vermittlung 🙂

An diese Leute richtet sich daher diese Serie. Den Anfang macht ein kleiner Überblick über die Partikeln in der japanischen Sprache. Wir wünschen euch dabei viel Spaß.

Partikeln: ein kleiner Text

Im Japanischen werden Partikeln (jap. joshi 助詞) verwendet, um grammatikalische Funktionen und Rollen in einem Satz anzugeben.
Im folgenden Text (den ihr noch nicht verstehen müsst) sind alle Partikeln farblich hervorgehoben. Betrachtet die Partikeln und ihre Umgebung. Welche allgemeinen Beobachtungen könnt ihr machen? Schreibt eure Beobachtungen auf und klickt dann auf „Weiterlesen“.

私は中本智子と申します。京都大学の学生で、英文学とヨーロッパの歴史を勉強しています。学生なので、毎日忙しいです。月曜日と水曜日には大学のゼミに行って、宿題をたくさんしなければなりません。火曜日には大学に行かずに、友達と一緒に勉強会をします。コーヒーを飲みながら、英語で会話をします。木曜日には、お金があまりありませんから、レストランでウエイトレスとしてアルバイトをします。その後、運動をします。金曜日にもアルバイトをします。皆さんもアルバイトをしますか。

Übersetzung:

„Mein Name ist Nakamoto Tomoko. Ich bin Studentin an der Universität Kyoto und studiere Englische Literatur und Europäische Geschichte. Als Studentin bin ich jeden Tag sehr beschäftigt. Montags und mittwochs muss ich zu Universitätsseminaren gehen und eine Menge Hausaufgaben machen. Dienstags gehe ich nicht in die Universität, sondern treffe mich mit meinen Freunden zu einer Lerngruppe. Wir trinken Kaffee und unterhalten uns auf Englisch. Donnerstags arbeite ich Teilzeit als Kellnerin in einem Restaurant, weil ich nicht viel Geld habe. Danach mache ich Sport. Freitags habe ich auch einen Teilzeitjob. Haben Sie auch einen Teilzeitjob?“